Блог вчителя історії та правознавства

Мета: сприяти формуванню правового світогляду підлітків, який включав би систему теоретичних поглядів на права, і на цій основі формувати відповідну активну позицію підлітків у реалізації прав у житті. Завдання: самооцінка учасниками рівня своїх знань про права дитини; ознайомлення підлітків з основними положеннями Конвенції ООН про права дитини; формування навичок правомірної поведінки підлітків і навчання діяти в різноманітних життєвих ситуаціях у відповідності з нормами права; виховання в підлітків непримиренності до протиправної поведінки, формування навичок правомірного реагування на неправомірні дії однолітків; вироблення в підлітків  мотивації до організації просвітницької роботи серед однолітків; формування в підлітків навички надання одноліткам необхідної підтримки у проблемах, пов'язаних із правами дитини. Основні  поняття для засвоєння: Д екларація, Конвенція,  закон,  права дитини. Обладнання: т екст епіграфу, аркуші паперу формату А2 і А4; олівц...

Правовий квест «Конвенція ООН про права дитини» (для учнів 5-8 класів)                                     Мета: -          формувати знання учнів про права дитини, поняття про нерозривний зв'язок прав та обов’язків, уявлення про захист прав дитини в Україні, вміння розрізняти дійсне та уявне порушення прав; -          розвивати навички роботи в групах, логічне мислення, вміння виділяти головне в тексті, пам'ять; -          виховувати повагу до прав людини, співчуття до людей, чиї права порушуються, взаємоповагу, толерантність. Попередня підготовка: до проведення заходу в якості інструкторів залучаються старшокласники, обізнані у питаннях правознавства (4 учні), вони беруть участь у...

Урок №1 до теми: Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях під час революції 1848-1849 рр. в Австрійській імперії (тема розрахована на 2 заняття:) Мета: з’ясувати як розгорталася та досягнення української національної революції в контексті «Весни народів»; розвивати вміння та навички аналізу історичних документів, роботи з картою, складання концептуальної таблиці, робити власні висновки; виховувати почуття патріотизму на прикладах життя і діяльності борців за соціальне та національне визволення. Очікувані результати. Після цього уроку учні зможуть: -           описувати події 1848 р. на західноукраїнських землях; -           розкривати зміст понять національно-визвольний рух, революція, сервітут ; -           працювати з концептуальною таблицею , аналізувати історичні документи методом маркування. Основні терміни:  ...