Блог вчителя історії та правознавства

Мета: сприяти формуванню правового світогляду підлітків, який включав би систему теоретичних поглядів на права, і на цій основі формувати відповідну активну позицію підлітків у реалізації прав у житті. Завдання: самооцінка учасниками рівня своїх знань про права дитини; ознайомлення підлітків з основними положеннями Конвенції ООН про права дитини; формування навичок правомірної поведінки підлітків і навчання діяти в різноманітних життєвих ситуаціях у відповідності з нормами права; виховання в підлітків непримиренності до протиправної поведінки, формування навичок правомірного реагування на неправомірні дії однолітків; вироблення в підлітків  мотивації до організації просвітницької роботи серед однолітків; формування в підлітків навички надання одноліткам необхідної підтримки у проблемах, пов'язаних із правами дитини. Основні  поняття для засвоєння: Д екларація, Конвенція,  закон,  права дитини. Обладнання: т екст епіграфу, аркуші паперу формату А2 і А4; олівці, ручки, флома

Правовий квест «Конвенція ООН про права дитини» (для учнів 5-8 класів)                                     Мета: -          формувати знання учнів про права дитини, поняття про нерозривний зв'язок прав та обов’язків, уявлення про захист прав дитини в Україні, вміння розрізняти дійсне та уявне порушення прав; -          розвивати навички роботи в групах, логічне мислення, вміння виділяти головне в тексті, пам'ять; -          виховувати повагу до прав людини, співчуття до людей, чиї права порушуються, взаємоповагу, толерантність. Попередня підготовка: до проведення заходу в якості інструкторів залучаються старшокласники, обізнані у питаннях правознавства (4 учні), вони беруть участь у підготовці завдань для етапів квесту та проведенні заходу. Обладнання: мультимедійний комплекс, бланки тестів, кольорові сердечка, призи, м’яч, конверти, кросворди, матеріали завдань, мультимедійна презентація Запрошені : учні – старшокласники – інструктори квесту, класні керівни